Cinquenta e oito estudantes da Prefeitura de Manaus participaram nesta quinta-feira, 27/8, da fase estadual da edição comemorativa de 20 anos da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR). A delegação da Secretaria Municipal de Educação (Semed) conta ainda com 10 coordenadores de Centros de Tecnologias Educacionais (CTEs). A competição acontece no Serviço Social da Indústria (Sesi) – Clube do Trabalhador, no bairro São José 1, zona Leste da capital.
A delegação da Semed é formada por estudantes de nove escolas municipais, que competem nas modalidades artística e prática. Na modalidade artística, quatro unidades de ensino participam, distribuídas por faixa etária: uma escola nos anos iniciais, uma no Nível 1, que contempla do 6º ao 8º ano, e duas no Nível 2, voltado ao 9º ano.
Já na modalidade prática, são 12 equipes de robótica, formadas por estudantes do 6º ao 8º ano, que participam de provas voltadas à resolução de problemas, automação e programação de robôs autônomos.
A chefe da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM), Inêz Alcântara, destacou que a Semed já conquistou o título da competição e afirmou que a expectativa é repetir o resultado neste ano.
“Estamos aqui na fase estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica, representando a Secretaria Municipal de Educação na modalidade de resgate. As equipes foram preparadas pela Gerência de Tecnologia Educacional para representar a Semed neste evento. Este ano, estamos aqui mais uma vez para tentar sermos bicampeões da Olimpíada Brasileira de Robótica na etapa regional”, afirmou Inêz.
As escolas municipais participantes são Santa Rosa 2, Tereza Cordovil Guimarães, Etelvina Pereira Braga, Villa Lobos, Dr. João Queiroz, Aristóphanes Bezerra de Castro, Antônia Pereira da Silva, Nina de Araújo Costa Lins e o Centro Integrado Municipal de Educação (Cime) Senador Arthur Virgílio do Carmo Ribeiro Filho.
O estudante Malaquias Santos, do Cime Arthur Virgílio, explicou que, além de participar das atividades como aluno, também orienta estudantes do 5º ano em projetos e competições. Segundo ele, sua função é auxiliar no desenvolvimento dos trabalhos, enquanto as crianças ficam responsáveis pela execução.
“Fizemos um projeto que uniu o kit Lego Spike Prime ao projeto Arqueoguardiões. Elas programaram e desenvolveram todo o trabalho e eu apenas dei algumas orientações”, afirmou.
O professor de História da escola municipal Santa Rosa 2, Rivelino Bastos, destacou o desempenho dos estudantes e a preparação das equipes para a competição. Segundo ele, a participação em atividades de robótica também tem contribuído para o desenvolvimento dos alunos dentro e fora da sala de aula.
“Eu trabalho com robótica na escola e já são quatro anos desenvolvendo atividades nessa área. Percebemos diferenças surpreendentes na vida dos estudantes. Há um crescimento educacional, além de um maior interesse pelos estudos e pelo envolvimento com a tecnologia”, afirmou o professor.
Foto – Eliton Santos/ Semed
